Ở lứa tuổi mầm non, trẻ chưa thể tự điều chỉnh cảm xúc một cách hiệu quả và dễ bị tác động bởi môi trường xung quanh. Trong đó, giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc giúp trẻ hình thành và duy trì cảm xúc tích cực – yếu tố quan trọng góp phần phát triển nhân cách, tư duy và khả năng hòa nhập xã hội sau này.
Giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người đồng hành, chia sẻ và định hướng cảm xúc cho trẻ. Thông qua thái độ ân cần, lời nói nhẹ nhàng, ánh mắt trìu mến và hành động quan tâm, giáo viên giúp trẻ cảm nhận được sự an toàn, yêu thương và được tôn trọng. Khi trẻ cảm thấy được lắng nghe và thấu hiểu, các em sẽ dần hình thành sự tự tin, biết bày tỏ cảm xúc và chia sẻ với người khác.
Ngoài ra, giáo viên còn giúp trẻ nhận diện và gọi tên cảm xúc thông qua các tình huống hàng ngày hoặc qua trò chơi, kể chuyện. Việc hướng dẫn trẻ cách thể hiện cảm xúc đúng mực, biết cảm thông và biết chờ đợi cũng là kỹ năng quan trọng cần được rèn luyện sớm.
Bằng việc xây dựng môi trường lớp học tích cực, tôn trọng sự khác biệt và luôn khuyến khích tinh thần hợp tác, giáo viên chính là người đặt nền móng cho sự phát triển cảm xúc – xã hội bền vững ở trẻ mầm non.