Ở độ tuổi mầm non, trẻ đang trong giai đoạn phát triển khả năng ngôn ngữ, tư duy và nhận thức xã hội. Việc giúp trẻ hiểu và thực hiện các yêu cầu nhỏ cơ bản như “cất đồ chơi”, “rửa tay trước khi ăn” hay “ngồi yên khi ăn” không chỉ hỗ trợ quá trình hình thành kỷ luật cá nhân mà còn tạo nền tảng cho kỹ năng sống sau này. Tuy nhiên, để đạt được điều này, người lớn cần có những phương pháp giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi.
Trước hết, yêu cầu đưa ra cho trẻ cần ngắn gọn, rõ ràng và phù hợp với khả năng nhận thức. Trẻ nhỏ thường ghi nhớ tốt khi yêu cầu được thể hiện bằng câu đơn giản, kèm theo hành động minh họa cụ thể. Ví dụ, thay vì nói “Hãy chuẩn bị đi ngủ”, có thể nói “Con mặc đồ ngủ nhé” và chỉ vào bộ đồ ngủ của trẻ.
Bên cạnh đó, việc lặp lại yêu cầu một cách kiên trì, nhẹ nhàng và nhất quán sẽ giúp trẻ ghi nhớ và dần hình thành thói quen. Trẻ học rất tốt qua việc quan sát và bắt chước, vì vậy người lớn cần làm gương trong sinh hoạt hàng ngày. Ngoài ra, việc khen ngợi, khuyến khích khi trẻ thực hiện đúng sẽ tạo động lực tích cực để trẻ tiếp tục hợp tác.
Tóm lại, bằng sự kiên nhẫn, nhất quán và yêu thương, cha mẹ và giáo viên có thể từng bước giúp trẻ hiểu và thực hiện các yêu cầu cơ bản, từ đó rèn luyện tính tự giác và phát triển kỹ năng sống cần thiết.